1. Jahrgangsstufe

In der 1. Klasse haben wir das Thema "Klänge und Geräusche" erforscht. Wir haben alle ein Hörrohr gebastelt und auf diese Weise unsere Stimme verstärken können. Mit Hilfe eines Dosentelefons konnten wir den Schall über eine Schnur übertragen und über eine längere Strecke hinweg miteinander telefonieren. Unsere Geräuschegeschichte "Hänsel und Gretel" wurde sehr spannend, weil wir an passenden Textstellen viele verschiedene Geräusche eingebaut hatten. Mit Hilfe eines Geräuschememorys konnten wir durch Schütteln und genaues Hinhören verschiedene Dosen mit der gleichen Füllung herausfinden Am Ende unserer Forscherwoche haben wir hohe und tiefe Töne klingen lassen, indem wir uns eine Flaschenorgel gebaut haben. Sogar ein kleines Kinderlied ist daraus entstanden. Alle unsere Forscherergebnisse haben wir in einer Forschermappe schriftlich festgehalten.

2. Jahrgangsstufe

"Schmexperiment", so hieß unser Thema während der Forscherwoche. Dahinter verbergen sich die Begriffe "schmecken, experimentieren und gesund ernähren". Wir wollten wissen, was sich alles in unseren Lebensmitteln versteckt. Zu Beginn drehte sich alles um die Kartoffel. Wir schälten, schmeckten und rieben sie, pressten den Abrieb aus und gewannen Stärke. Mit einer Jodlösung machten wir die Stärke auch in anderen Lebensmitteln sichtbar. Im nächsten Versuch waren wir dem Zucker auf der Spur. Es war erschreckend, wie viel Zucker sich in unseren Getränken und Lebensmitteln versteckt. Es entstanden richtige Zuckerwürfeltürme vor manchen Lebensmitteln! Aber auch Fett versteckt sich in vielen Lebensmitteln. Mit der Fettfleckprobe haben wir das Fett sichtbar gemacht. In einer Ernährungspyramide hielten wir fest, welche Lebensmittel selten bzw. unbegrenzt verzehrt werden sollten. Zum Abschluss unserer Forscherwoche bereiteten wir noch gemeinsam in der Schulküche ein Ketchup ohne Zucker zu. Es schmeckte gut, aber ganz anders als das Ketchup, das unsere Geschmacksnerven schon kennen.

4. Jahrgangsstufe

Die 4. Klasse hatte sich ein feuriges Forscherthema ausgesucht: Wir beschäftigten uns mit Vulkanen! Um zu verstehen, wie es zum Ausbruch von Vulkanen kommt, erforschten alle zuerst das Innere unserer Erde. Anschließend wurden aus Zeitungen und Gips kleine Vulkane gebaut, die richtig ausbrechen konnten. Auch wie Vulkane unter Wasser heiße Lava spucken, probierten wir in einem Experiment aus. Das war ziemlich spannend! Darüber hinaus lernten wir bedeutende Vulkane kennen und konnten originale Lavastücke untersuchen.